Résumé de section

    • Le fabuleux destin de l'unité d'enseignement commune : Enjeux narratifs, citoyens ou pédagogiques ?

      Résumé

      Concevoir une unité d'enseignement transversale commune à tous les étudiants de première année était plus une mission impossible qu'un long fleuve tranquille. Varier les activités auto corrigées validant la compréhension de concepts aussi éloignés que l'intelligence artificielle et la durabilité nous a permis de voyager tel un nain de jardin qui cherche sa liberté. Conçu entre conseillers pédagogiques, technopédagogues et responsable durabilité de la Haute École de la Province de Liège, ce module utilise les tests comme des scénarios, les H5P comme des séquences, des espaces Moodle comme bandes-son. De la leçon à la zone de texte, quelles activités permettent d’attirer tous les cinéphiles quelque soit leur genre de prédilection ? Quels personnages sont nécessaires pour aborder les enjeux citoyens ? 15 heures de travail en autonomie sur la durabilité, les compétences numériques et l’intelligence artificielle, embarquez pour découvrir le director’s cut.

      Informations pratiques

      • Date : Jeudi 3 juillet 2025
      • Heure : 9h30
      • Lieu : Amphithéâtre 55 B / Square Louise Michel
      • Niveau : Explorateurs et exploratrices des premiers pas
      • Public cible : Enseignante et enseignant universitaire, Ingénieur et ingénieure pédagogique, Tout public

      Intervenantes et intervenants

      Delphine Steensels

      Delphine Steensels
      Enseignante du supérieur
      Haute Ecole de la
      Province de Liège, Jemeppe sur Meuse

      Perrine Fontaine

      Perrine Fontaine
      Conseillère pédagogique
      Haute Ecole de la
      Province de Liège, Jemeppe sur Meuse