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    Courte présentation

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    • Un plug-in pour vivre plus activement et intensément les cours

      Résumé

      Et si Moodle devenait un vrai terrain de jeu pour interroger vos étudiants en temps réel ?

      Il était une fois, un enseignant qui voulait faire participer ses étudiants en direct en leur posant des questions durant son cours. Tout cela en restant dans la fabuleux monde de Moodle et du libre. Les solutions existantes dépassaient les moyens de son université et nécessitaient de sortir de Moodle.
       En cherchant bien, il trouva pourtant plusieurs plug-ins potentiellement intéressants mais ne permettant pas de créer une variété de questions suffisante, il s'agissait souvent de simples QCM dont il fallait réécrire les questions.
       Tout le monde disait à cet enseignant que ce qu'il cherchait pour ses étudiants n'était pas possible.

      Et puis, il découvrit un plug-in qui semblait abandonné depuis quelques années : Active Quiz. Malheureusement, il ne fonctionnait plus vraiment. Trop ancien, il n’était plus compatible avec le monde moderne de Moodle 4.1.

      Après quelques recherches, il constata que certaines personnes avaient tenté des adaptations. Mais malgré ces ajustements, le plug-in restait encore un peu... rouillé. Sa remise en état nécessita alors un passage par la case bricolage.

      Et voilà qu’il reprit vie ! De nouveau fonctionnel, il pouvait à présent rendre de fiers services aux enseignants.

      Avec Active Quiz, un enseignant peut, en quelques clics, créer tous les types de questions que Moodle propose (QCM, réponses courtes, numériques, etc.). En classe, les questions peuvent être projetées en temps réel, tandis que les étudiants y répondent depuis leur téléphone ou tout autre appareil.

      Les résultats s’affichent ensuite selon le choix de l’enseignant, favorisant l’interaction et la réactivité.

      Mais le charme d’Active Quiz ne s’arrête pas là. Intégré nativement à Moodle, il fonctionne sans surcouche ni interconnexion complexe. Et cerise sur le gâteau : les questions utilisées ne sont pas perdues. Elles s’intègrent automatiquement à la banque de questions, un véritable trésor pédagogique que l’enseignant pourra retrouver et réutiliser dans d’autres contextes.

      Un vrai gain de temps, et une avancée précieuse dans la création centralisée de contenus pédagogiques.

      Informations pratiques

      • Date : Mardi 1 juillet
      • Heure : 15 h 15
      • Lieu : Amphi 55 B – Square Louise Michel
      • Niveau : Voyageurs et voyageuses des sentiers intermédiaires
      • Public cible : Enseignante et enseignant 1er ou 2nd degré -  Enseignante et enseignant universitaire -  Ingénieur et ingénieure pédagogique -  Développeur et développeuse

      Intervenantes et intervenants

      Fabien Cayla

      Fabien Cayla
      Enseignant du supérieur - Université Paul Valéry Montpellier

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