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Bonjour Thierry : Eric TANGUY, Enseignant-Chercheur à Nantes Université et Chargé de mission sur les outils numériques. Je suis très intéressé par ce sujet ...
Bonjour Thierry,
Florence Bruneau, ingénieure pédagogique à l'Université de Brest et Chargée de mission Outils numériques pour la formation. Je suis également intéressée par cette discussion.
à bientôt,
Florence
Florence Bruneau, ingénieure pédagogique à l'Université de Brest et Chargée de mission Outils numériques pour la formation. Je suis également intéressée par cette discussion.
à bientôt,
Florence
Bonjour
Emmanuelle Arnoux, je dirige un organisme de formation dont une partie se fait en E-learning sur un LMS moodle. Également étudiante en Master 2 de digital learning management à l'université de Nîmes.
La question des preuves de connexion est récurrente., donc très intéressée par cette discussion.
Au plaisir de vous lire
Emmanuelle
Emmanuelle Arnoux, je dirige un organisme de formation dont une partie se fait en E-learning sur un LMS moodle. Également étudiante en Master 2 de digital learning management à l'université de Nîmes.
La question des preuves de connexion est récurrente., donc très intéressée par cette discussion.
Au plaisir de vous lire
Emmanuelle
Bonjour à toutes et tous,
Lilian HUGUES, Ingénieur pédagogique et dirigeant de Eticeo. Nous accompagnons des organismes de formation notamment spécialisés pour les professionnels de santé.
Lilian HUGUES, Ingénieur pédagogique et dirigeant de Eticeo. Nous accompagnons des organismes de formation notamment spécialisés pour les professionnels de santé.
Le contexte réglementaire est celui du DPC et l'organisme financeur est l'ANDPC. Il finance à la fois les apprenants et les OF.
C'est un marché très lucratif qui a par le passé été la source de nombreux abus par des pseudo OF peu scrupuleux.
Résultat les demandes de l'ANDPC sont devenu absurde pédagogiquement. Il faut maintenant des preuves aussi précises que les logs détaillés des connexions et le temps réellement passé.
Résultat nous avons développé un plugin qui trace le temps à la seconde prés et qui se met en pause au bout d'un temps d'inactivité (paramétrable) ou lorsqu'on ouvre un autre onglet ou réduit la page.
Cela fait mal en tant que pédago mais il faut bien répondre à l'obligation légale imposé par le financeur.
A quand la reconnaissance des compétences plutôt que du temps passé ?
