Penser les espaces d'apprentissage

Sur Moodle, l’accessibilité ne se limite pas à respecter des normes techniques ou à suivre une checklist. Elle commence par une réflexion globale sur la manière dont vos apprenants vont accéder aux ressources, comprendre et interagir avec le contenu. Cela suppose de penser en amont l’organisation du cours, le format, et les modalités de mise à disposition.

Un espace de cours bien structuré est un espace plus accessible. Il s’agit de définir un fil conducteur clair, d’éviter la surcharge d’informations, et d’anticiper les besoins spécifiques de vos publics. Cela implique aussi de choisir un format de cours adapté aux capacités de navigation des utilisateurs (souris, clavier, lecteur d’écran…).